Jonge kinderen verwerven taal bij voorkeur in sociale interacties waarbij sprake is van een rijk taalaanbod én een uitdagende taalproductie. Spelsituaties zijn hiervoor zeer geschikt.
Als professional is het belangrijk om hierbij spreekkansen te creëren om zo kinderen uit te dagen om zélf te vertellen. Maar (meertalige) peuters en kleuters verschillen enorm in hun taalvaardigheid: sommige spreken veel, andere nog heel weinig.
Hoe zorg je er voor dat álle kinderen voldoende aan het woord komen? Welke interactievaardigheden spelen hierbij een rol?
Tijdens deze workshop gaan we hier aan de hand van praktische voorbeelden mee aan de slag.
Deze bijeenkomst is volgeboekt. Neem contact met ons op om op de wachtlijst geplaatst te worden en wij informeren je via e-mail wanneer er toch een plaats vrijkomt.
Neem contact met ons op